レビューへの期待（1/2）

私は、レビューイ（レビューを受ける側）が期待しているポイントとして、大きく以下の6タイプ（細かくは12タイプ）があげられるのではないかと考えています。
（研修におけるレビューだけに限ったことではないと思いますが）

【Type1.善し悪しが知りたい】

〔Type1-1.不安〕

（定義）そもそも自分がやっていることが正しいのかどうかを知りたい
（対応）相手に比較的余力があると感じられる場合は、明確には答えず(例:「とりあえず進めてみてはどうか」「一つの方法としては良いのではないか」)、余力がない場合は明確に答える

〔Type1-2.危惧〕

（定義）後に手戻りが発生しないように、現時点での善し悪しを確認しておきたい
（対応）善し悪しを明確に答える

【Type2.答えを教えてほしい】

〔Type2-1.焦り〕

（定義）課題の難易度が高すぎて、自分にはできないというお手上げ状態
（対応）ヒント（やり方・回答例など）を与えることで、やればできるという可能性を感じさせる

〔Type2-2.確認〕

（定義）自分なりに納得のいく答えを導き出せたので、答え合わせをしたい
（対応）答えを教える。間違っている場合は、その理由を一緒に考える。

【Type3.ヒントがほしい】

〔Type3-1.自律〕

（定義）自分の力でやり遂げるためのきっかけがほしい(自発的な学習における最も健全な状態)
（対応）ヒント（やり方・回答例など）を与える

〔Type3-2.甘え〕

（定義）特別に困ってはいないが、何か教えてもらえればラッキーだと考えている
（対応）基本的には何も教えない。気を引き締めさせる必要がある場合は、その旨を指摘する。

今回はよくある（私の経験の中で）3つのタイプについて説明させていただきました。
次回は、少し特殊な残り3つのタイプについて説明させていただきます。